PELATIHAN MENGATASI MASALAH NON-AKADEMIK SISWA MELALUI KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING DI SDN 1 TALIWANG

Abstract

Permasalahan non-akademis seringkali luput dari perhatian, padahal permasalahan dalam hal non akademis apabila tidak ditangani lebih lanjut dapat mengganggu proses belajar siswa di sekolah. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan melakukan kolaborasi oleh guru dan orang tua. Berdasarkan permintaan dari guru-guru di SDN 1 Taliwang mengenai urgennya masalah non-akademik di SDN 1 Taliwang, maka kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dalam bentuk kolaborasi antara guru dan orang tua dalam membantu siswa mengatasi masalah non-akademik. Metode pendampingan yang dilakukan menyesuaikan model experiential learning yang terdiri dari empat tahapan yaitu concrete experience, reflektif observation, abstract conceptualization, dan active experimentation. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah pada tahapan concrete experience, guru dan orang tua menyaksikan dan melihat langsung gejala, dampak, perubahan dan cara menangani masalah non-akademik siswa, pada tahapan reflektif observation dilakukan brainstorming antara guru dengan guru, guru dengan orang tua, serta antar orang tua mengenai uraian permasalahan non-akademik yang dialami siswa, tahapan abstract conceptualization dilakukan dengan merumuskan solusi permasalahan non akademik dengan mengedepankan kolaborasi antara guru dan orang tua, serta active experimentation dilakukan dengan simulasi oleh guru dan orang tua dalam menangani siswa yang memiliki masalah non-akademik. Kegiatan pelatihan mengatasi masalah non-akademik siswa melalui kolaborasi guru dan orang tua berbasis experiential learning di SDN 1 Taliwang berjalan dengan baik, banyak guru dan orang tua antusias dalam mengikuti kegiatan, materi yang disajikan narasumber mudah dipahami serta guru yang mengikuti kegiatan menemukan solusi masalah non-akademik khususnya di SDN 1 Taliwang.