PENGENALAN KEANEKARAGAMAN HAYATI SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN IPA BAGI PESERTA DIDIK DI SDN 1 UBUNG, LOMBOK TENGAH

Abstract

Kualitas pendidikan IPA atau sains dalam kajian keanekaragaman hayati di sekolah dasar sangat bergantung kepada teknik penyampaian teori dan kegiatan praktek yang dilakukan. Untuk menunjang hal tersebut, dibutuhkan pengetahuan dan keterampilan guru mengenai konservasi dan keanekaragaman hayati yang memadai sehingga kesadaran siswa akan konservasi dan keanekaragaman hayati di Indonesia dapat terwujud. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru dalam menyiapkan bahan ajar keanekaragaman hayati, mengenalkan keanekaragaman hayati yang ada di lingkungan sekolah kepada siswa, dan meningkatkan kesadaran konservasi keanekaragaman hayati melalui praktek pembuatan spesimen awetan hewan dan tumbuhan. Kegiatan dilakukan dalam 2 tahapan yaitu penyampaian teori mengenai keanekaragaman hayati dan teknik pembuatan spesimen awetan serta kegiatan praktek koleksi dan pembuatan spesimen. Seluruh kegiatan diikuti oleh guru dan siswa. Kegiatan pengabdian yang dilaksanakan di SDN 1 Ubung Lombok Tengah diikuti oleh 60 orang siswa dan 2 orang guru wali kelas. Kegiatan koleksi dilakukan di area persawahan dan kebun sekitar sekolah dan dilanjutkan dengan pembuatan spesimen di kelas. Seluruh kegiatan berjalan dengan tertib dan lancar. Guru dan siswa sangat antusias mendapatkan ilmu baru dalam mempelajari IPA. Saran dari peserta adalah adanya kegiatan lanjutan yang tidak hanya dari bidang ilmu biologi tetapi juga dari bidang ilmu IPA lainnya.